Beca para maestría o doctorado Comexus hasta el 30 de abril 2012

La fecha límite para solcicitar este apoyo de Comexus es hasta el 30 de abril de este año

Reforma / Staff

Ciudad de México, México (10 enero 2012).- 11:30 AM

Becas para estudios de maestría o doctorado en ciencias sociales, humanidades y artes, en cualquier universidad de Estados Unidos, ofrece la Comisión México-Estados para el Intercambio Educativo y Cultural (COMEXUS).

Artes, literatura, antropología, derecho, comercio internacional, psicología, relaciones internacionales, filosofía y comunicación son algunas áreas que se apoyan.

La Beca Fulbright-García Robles para Estudios de Posgrado otorga un monto anual por 23 mil dólares, renovable hasta por un año en caso de maestrías y hasta dos años si es doctorado, así como seguro médico por 100 mil dólares.

Además, el candidato puede realizar directamente su proceso de admisión a la universidad, o elegir la opción de Colocación sugerida, mediante la cual la Comisión realiza este trámite en la universidad en EU, partiendo de hasta cuatro instituciones educativas que elija el alumno.

Para solicitar esta beca los requisitos son contar con promedio mínimo de 8.5 en la licenciatura o en la maestría, acreditar dominio de inglés con 500 puntos en examen TOEFL o 5 puntos en IELTS, cartas de recomendación académicas o profesionales y, en algunos casos, los exámenes GRE o GMAT.

La fecha límite para aplicar a esta convocatoria es el 30 de abril, para comenzar estudios en agosto o septiembre de 2013.

Más información en: www.comexus.org.mx

La biodiversidad del Mediterráneo es la más amenazada del planeta

La biodiversidad del mar Mediterráneo está "fuertemente amenazada" por la sobreexplotación, la pérdida de hábitats, la contaminación, la llegada deespecies invasoras y el aumento de las temperaturas debido al cambio climático, según se desprende de un estudio realizado por científicos del Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Según asegura la investigadora Marta Coll, "probablemente estas amenazas crecerán en un futuro, especialmente las asociadas al cambio climático y la degradación de hábitat".

El trabajo, que se publica en la revista Plos One, forma parte del proyecto Censo de Vida Marina, constituido por una red global de investigadores que persigue caracterizar la biodiversidad de los océanos, así como su distribución y abundancia, con 25 zonas de estudio. Los investigadores del Censo han elaborado una tabla en la que se asignan diferentes puntuaciones según el grado de amenaza: el Mediterráneo resulta ser el ecosistema más amenazado, seguido de cerca por el Golfo de México y la plataforma continental de China. 

El Mediterráneo es, además, la región con mayor número de especies invasoras, 637, aproximadamente un 4% de todas las que habitan la zona. La siguiente en la lista, la zona europea del Océano Atlántico, tiene 245. Los investigadores piensan que la mayoría de estas especies proceden del Mar Rojo y entraron al Mediterráneo a través del canal de Suez.

El trabajo también pone de manifiesto que el Mediterráneo es uno de los mares con más diversidad marina del planeta. De hecho, es el cuarto en la lista tras las aguas australianas, japonesas y chinas y cuenta con unas 17.000 especies marinas descritas hasta la fecha. Asimismo, tiene zonas de elevada concentración de especies con importancia ecológica, como el estrecho de Gibraltar, el Mar de Alborán, el mediterráneo español y la zona africana asociada, y el norte de los mares Adriático y Egeo. Estas regiones muestran también una alta concentración de especies en peligro, amenazadas y vulnerables.

Vía Muy interesante: http://www.muyinteresante.es/la-biodiversidad-del-mediterraneo-es-la-mas-amenazada-del-planeta?utm_source=twitter&utm_medium=socialoomph&utm_campaign=muy-interesante-twitter

Como universitarios, debemos realizar actividades que hagan que nuestro planeta sea mejor para nosotros mismos y para aquellos en un futuro. Todos podemos contribuir a que especies no solamente en el Mediterraneo desaparezcan, también en nuestro país podemos hacer muchas actividades. Empecemos con un cambio personal y llevar así un mensaje a la comunidad diariamente, no solo en el Día de la Tierra.

¿A qué debe su mala fama el martes y trece

 

El trece es un número al que se le otorga mala suerte desde la antigüedad. Trece eran los comensales en la Última Cena de Jesucristo, en la Cábala judía se enumeran 13 espíritus malignos, en el Apocalipsis el anticristo llega en el capítulo 13, y en el Tarot este número hace referencia a la muerte. Pero ¿por qué martes? Porque es el día de la semana dedicado a Marte, el dios romano de la guerra, la sangre y la violencia, que también dio nombre a nuestro vecino planeta rojo.

Así, desde tiempos medievales, en España y Grecia, y también en Latinoamérica, se considera que la coincidencia del día del dios de la guerra y la muerte con el número de la muerte traen "mala suerte". Una superstición popular que también recoge el refranero español: "En trece y martes, ni te cases ni te embarques".

Convocatoria Beca de Titulación 2012A

Para poder bajar la convocatoria da click aquí 

Convocatoria Beca de movilidad 2012A

Para poder bajar la convocatoria da click aquí

Feria de las Ciencias de Google 2012

 La Feria de las Ciencias de Google 2012 es una oportunidad única para que los jóvenes participen en la comunidad científica mundial. Esta feria, invita a alumnos con edades comprendidas entre los 13 y los 18 años a llevar a cabo una investigación científica sobre una cuestión o un problema real que les interese.

 Para participar en el concurso, deben presentar un experimento, unos registros y unas conclusiones rigurosos.

Ve esta liga para que participes, los premios son excelentes !!!!

http://www.google.com/intl/es/events/sciencefair/enter.html

Aumentará crecimiento si mejora la educación

La baja calidad del sistema educativo en México, en gran medida, ha sido causa del magro ritmo de crecimiento que ha tenido la economía nacional en las últimas tres décadas, afirma el sector privado.

El Centro de Estudios Económicos del Sector Privado (CEESP) destacó que la baja calidad de la educación provoca que el nivel de productividad del país sea similar, y para ello, destaca que el porcentaje de población de entre 25 y 34 años con educación superior concluida, que es 20%, es menor respecto a países como Corea o Japón, que tienen un nivel de 60% que son productivos.

De acuerdo con el Foro Económico Mundial (WEF, World Economic Forum), en el 2011, México se ubicó en el lugar 107 (de una muestra de 142 países) en materia de calidad del sistema educativo, sitio que si bien muestra una recuperación respecto del año, estamos lejos de un buen nivel.

El sector privado destaca que si bien los resultados fueron mejores a los de la evaluación previa, incluso el aumento fue mayor que en muchos países; el nivel comparado con otras naciones sigue siendo considerablemente bajo, lo cual refuerza la opinión de que si no hay mejoras importantes en poco tiempo, seguiremos retrasando la competitividad del país.

También, el CEESP refiere que los recursos económicos son necesarios, la experiencia de los últimos años ha mostrado algo diferente en cuanto a que la calidad educativa no mejora.

“Poco ayuda que se tengan avances importantes en la cobertura educativa cuando la calidad del sistema no cumple con los requerimientos para que los estudiantes sean competitivos a nivel internacional”, menciona.

El organismo aglutinado en el CCE advierte que la productividad de la economía de México no mejorará ni la inversión en capital físico madurará sin un impulso real, no nominal, del capital humano, que es complemento y no sustituto de la misma.

lilia.gonzalez@eleconomista.mx